Os rios não entendem línguas, nem a natureza entende fronteiras. Sob esta premissa, os alunos do CEIP do Xurés participaram em Lobios numa jornada de educação ambiental no âmbito do projeto europeu entre a Galiza e Portugal.
Dia de educação ambiental com alunos do CEIP do Xurés | La Región
Os alunos do CEIP do Xurés trocaram esta quinta-feira as salas de aula por uma aula ao ar livre com a Praza Roxa como palco e o rio Lobios como protagonista de uma jornada de educação ambiental para aprender sobre a importância da prevenção dos cursos de água e do ciclo da água.
Os alunos desfrutaram de uma manhã de jogos com plasticina e papel, experiências, concursos e uma visita in loco ao leito do rio para supervisionar o seu caudal e qualidade, “vai moi baixo”, disse Álvaro Rodríguez, de 9 anos. Ao seu lado, os seus colegas acenavam com a cabeça e enumeravam quase em uníssono as suas recomendações para não deitar lixo no rio e não desperdiçar água. “Estamos muito contentes. As crianças aprenderam muito sobre o ciclo da água”, sublinhou o diretor, Alberto Pérez.
A iniciativa “Os rios que nos unem”, organizada no âmbito do projeto POCTEP Risc_Plus, reuniu representantes da Universidade de Vigo e da Confederación Hidrográfica del Miño-Sil, bem como parceiros da Agência Portuguesa do Ambiente e da Universidade do Porto. “É muito importante sensibilizar desde cedo para o cuidado do ambiente e de um recurso tão importante para nós como a água e o ecossistema que lhe está associado. Se for feito nesta idade, será para sempre”, afirmou Carlos Ruiz, do Portal da Autoridade da Bacia Hidrográfica, que sublinhou o reforço da cooperação com Portugal. “A natureza não entende fronteiras”, disse ele num dia em que a presidente da Câmara, Mari Carmen Yáñez, esteve presente, e onde puderam conhecer a ação realizada no âmbito deste projeto, uma estação para controlar e monitorizar em tempo real o leito do rio. “A prevenção é muito importante, para antecipar o que pode acontecer”, disse Yáñez, destacando o facto de a população conhecer o alcance dos projectos europeus, “que vão para além do papel”.
